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就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

《勤俭节约,从我做起》主题班会设计
来源:     作者:     时间:2013-04-19     点击:[]    

《勤俭节约,从我做起》主题班会设计
1. 活动地点:七年二班教室。
2. 活动对象:七年二班全体同学,老师。.
3. 主持人:马承吉,丁唯高
4. 班会目标:(1)通过主题班会教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
(2)让学生认识到每个人都可以吗、为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
(3)通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
5.活动准备:(1)指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
(2)准备向全校师生发出的倡议书。
(3)让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的措施。
6.班会过程:
(1)开场词:
?。呵诩笫鞘裁??马:传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;哲人推崇它,那是一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。

(2)幻灯片(浪费现象的事例与图片)。
(3)同学们把收集的小故事进行简要叙述。
(4)主持人叙述名人勤俭节约的事例。
(5)同学谈身边的浪费现象。
(6)同学们谈如何做到勤俭节约。
(7)知识问答。
(8)倡议书。
(9)结束语:
马:节约是什么??。航谠疾唤鼋鍪且恢置赖?,也是一种责任。建设节约型校园,营造节约型社会,我们能做的其实很多很多。同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子。勤俭节约从自我做起,共创节约型校园。齐:七年二班“勤俭节约,从我做起。”主题班会到此结束!
 

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