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就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

“家风 班风” 主题班会
来源:     作者:     时间:2014-04-21     点击:[]    

 

        4月18日下午,我校小学部各班举行了“家风  班风”主题班会。本次班会以五年一班为代表,邀请全校师生观摩。

       在五年一班班会上班级小记者就“家风”现场采访,同学们各抒己见,阐述并说明了自己家家风的由来和含义。正如班主任老师的总结,家风是一代代传承下来的,也将由同学们传承下去。班级和学校是社会的小集体,小家庭。有好的班风就会有好的校风。我们五年一班的班风就是“我为人人,人人为我”。同学们用自编的小表演,自录的视频来说明什么是“我为人人,人人为我”。

       通过这次班会,同学们进一步理解了家风与班风的深刻含义,为以后的人生之路指点迷津!

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